10 Sesión Curso Intel Esencial

1. Se fueron revisando los productos presentados por cada uno de los docentes y haciendo algunas observaciones pertinentes antes de comprimir el archivo y compartirlo.

2. En mi proyecto, debí elaborar el portafolio de forma diferente al planteado, con el fin de facilitar el acceso, aunque el mismo estuviera embebido desde el menú de la wiki.

Comparto la URL de la wiki: http://geometria8jva.wetpaint.com/

9 Sesión Curso Intel Esencial

1. Se hizo revisión de las tareas pendientes con respecto a las actividades planteadas para la unidad.

2. Se completó la ficha de la plantilla del plan de unidad.

3. Quedó pendiente hacer el cierre del módulo 7.

8 Sesión Curso Intel Esencial

1. Durante esta sesión se hizo chequeo de las actividades de la sesión anterior donde se inició la elaboración de las actividades de evaluación de la unidad temática trabajada en el proyecto.

2. Como segundo ejercicio, se realizó una actividad compartida en google docs, donde se elaboró un conjunto de presentaciones describiendo grupos de animales, de tal modo que se lograba armar un zoológico.

3. Se visitó el sitio de Colombia Aprende, y desde allí se accedió a la opción Mediateca, en la opción de Centro de Recursos. Desde allí se visitaron algunos recursos que pudieran ser útiles para nuestro proyecto.

4. Se realizó el cierre del módulo número 5 y 6.

5. Se continuó con la elaboración del proyecto y las actividades necesarias, incluyendo sus correspondientes descripciones, de tal modo que se logre ir completando el conjunto de actividades de evalaución que permitan alcanzar los onjetivos planteados, y reflejados a través de las preguntas: Esencial, de Unidad y de Contenido.

6 Sesión Curso Intel Esencial

1. Debido a fallas técnicas no contamos con conectividad, más sin embargo se trabajó sobre la concreción del proyecto y la descripción de las actividades que se desarrollarán con el proyecto.

2. Durante la revisón hecha por el tutor, se me hicieron algunas observaciones acerca de como completar de un mejor modo la actividad mostrada, pero de manera general, todo está bien estructurado y bien logrado.

3. Como tarea, quedó pendiente concretar y completar las actividades con los recursos necesarios.

5 Sesión Curso Intel Esencial

1. En el tercer Módulo 3, Actividad 7, se realizó la lectura correspondiente "Uso responsable y seguro de la internet", en donde por medio del siguiente interrogante: ¿De qué manera el docente puede prevenir eventos similares en su clase?, se plantean algunos casos donde el docente debe dilucidar cómo puede hacer para evitar situaciones que impliquen el uso indebido de la internet y se haga mejor uso, sacando el mayor provecho.

2. Se realizó la actividad Agruparse y Compartir del módulo 4, que trata acerca de las habilidades que los estudiantes desarrollarán con el uso de las diversas herramientas y/o servicios que están disponibles en Internet. Esta actividad se realizó en grupos y luego se Compartió en la carpeta del módulo 4.

3. Se desarrolló una presentación con el fin de evidenciar cómo se aplican diversas herramientas en el desarrollo de una actividad orientada a los estudiantes.

Para ello se ideó la presentación de tal modo que incluyera y/o reflejara la orientación del contenido hacia el educando.

4.  Queda como pendiente elaborar las actividades que se le plantearán a los estudiantes de tal modo que se logren los objetivos planteados y se logre dar respuesta a las preguntas Esencial, de Unidad y de Contenido, de tal modo que se alcance a elaborar ordenadamente las actividades antes, durante y posteriores al desarrollo del proyecto.

4 Sesión Curso Intel Esencial

1. Durante la sesión se diligenció la planilla de presentación de la unidad de trabajo, de igual modo la presentación (diapositivas) para socializar la misma y la autoevaluación. Estos archivos se compartieron establaciendo un nuevo foro.

2. Se realizó la socialización de las presentaciones con los grupos de compañeros cercanos.

3. Se realizó la lectura del material correspondiente a los derechos de autor y se inició la elaboración de la Cibergrafía o Webgrafía.

4. Se realizó el cierre del módulo 3.

5. Quedaron pendientes las actividades de continuar con la lectura y revisión del material de apoyo dispuesto en la plataforma y continuar con la adecuación y preparación de la unidad de trabajo.

2 Sesión Curso Intel Esencial 2010

1. Durante la segunda jornada se precedió a realizar el registro a la plataforma Teach Online y se accedió a la misma. Luego se inició el reconocimiento de la misma, observando algunas funciones específicas.

2. Se hizo lectura por equipos, de los apartes correspodientes al primer módulo (Diseño de Proyectos) y en el aparte de Planificación de Proyectos, se pudo apreciar como prima la importancia de mantenerse enfocados en que los proyectos elaborados deben apuntar a ayudar al educando a alcanzar los objetivos de aprendizaje. Además se puede apreciar como el trabajar por proyectos implica tomar en cuenta todas las oportunidades que puedan favorecer el desarrollo del mismo, tal como apoyarse en la experiencia de otras personas, uso de escenarios aplicados, involucrar a los estudiantes en su proceso de valoración, incluso el planteamiento de estrategias de trabajo en equipos.

Luego de la lectura, se reunieron los equipos conformados y se hizo una socialización rápida de las características principales de cada uno de los items temas que conforman el primer módulo, de tal modo que se comprendió de manera rápida como se da la metodología por proyectos y como se puede desarrollar de manera más eficiente.

3. Se realizó el enlace con el sitio de Colombia Aprende en el sitio del Curso. Luego se hizo entrada a los grupos registrados, accedimos al grupo de Intel Educar y desde allí accedimos al foro Competencias del Siglo XXI propuesto por Maritza Cuartas Causil en el grupo de la Comunidad Nacional Intel 2009.

4. Se realizó un boletín donde se dará a conocer la unidad de aprendizaje que será trabajada durante el proyecto.

5. Se realizó la encuesta de cierre.