1. Durante la segunda jornada se precedió a realizar el registro a la plataforma Teach Online y se accedió a la misma. Luego se inició el reconocimiento de la misma, observando algunas funciones específicas.
2. Se hizo lectura por equipos, de los apartes correspodientes al primer módulo (Diseño de Proyectos) y en el aparte de Planificación de Proyectos, se pudo apreciar como prima la importancia de mantenerse enfocados en que los proyectos elaborados deben apuntar a ayudar al educando a alcanzar los objetivos de aprendizaje. Además se puede apreciar como el trabajar por proyectos implica tomar en cuenta todas las oportunidades que puedan favorecer el desarrollo del mismo, tal como apoyarse en la experiencia de otras personas, uso de escenarios aplicados, involucrar a los estudiantes en su proceso de valoración, incluso el planteamiento de estrategias de trabajo en equipos.
Luego de la lectura, se reunieron los equipos conformados y se hizo una socialización rápida de las características principales de cada uno de los items temas que conforman el primer módulo, de tal modo que se comprendió de manera rápida como se da la metodología por proyectos y como se puede desarrollar de manera más eficiente.
3. Se realizó el enlace con el sitio de Colombia Aprende en el sitio del Curso. Luego se hizo entrada a los grupos registrados, accedimos al grupo de Intel Educar y desde allí accedimos al foro Competencias del Siglo XXI propuesto por Maritza Cuartas Causil en el grupo de la Comunidad Nacional Intel 2009.
4. Se realizó un boletín donde se dará a conocer la unidad de aprendizaje que será trabajada durante el proyecto.
5. Se realizó la encuesta de cierre.
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